一般情況下，腦干發(fā)育不全的認(rèn)知功能障礙有注意力不集中、短期記憶受損、語(yǔ)言表達(dá)障礙、邏輯思維薄弱、視覺(jué)感知異常等。具體內(nèi)容如下：

　　1、注意力不集中

　　患兒難以將注意力集中在特定的任務(wù)或事物上，例如在課堂上，容易被周?chē)穆曇?、物體等干擾，無(wú)法專(zhuān)注于老師的講課內(nèi)容。即使是在相對(duì)安靜的環(huán)境中，也可能表現(xiàn)出目光游離，難以長(zhǎng)時(shí)間聚焦于一件事情。

　　2、短期記憶受損

　　對(duì)剛剛發(fā)生的事情或?qū)W習(xí)的新知識(shí)難以記住，比如剛剛聽(tīng)過(guò)的故事、背過(guò)的單詞，很快就會(huì)忘記。在日常生活中，可能會(huì)出現(xiàn)剛把玩具放在一個(gè)地方，轉(zhuǎn)身就想不起來(lái)放在哪里的情況。

　　3、語(yǔ)言表達(dá)障礙

　　在表達(dá)想法和需求時(shí)存在困難，可能說(shuō)話(huà)較晚，或者說(shuō)話(huà)時(shí)詞匯量匱乏，只能用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和短句來(lái)表達(dá)，難以完整、清晰地?cái)⑹鲆患虑榛虮磉_(dá)自己的感受。

　　4、邏輯思維薄弱

　　難以理解事物之間的邏輯關(guān)系，比如在進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)游戲時(shí)，不能根據(jù)物體的屬性進(jìn)行正確分類(lèi)。對(duì)一些因果關(guān)系、先后順序等邏輯概念也比較模糊，無(wú)法理解為什么先做一件事再做另一件事。

　　5、視覺(jué)感知異常

　　能對(duì)物體的形狀、顏色、大小等視覺(jué)信息的感知不準(zhǔn)確，例如不能準(zhǔn)確辨別相似形狀的物體，將圓形和橢圓形混淆。在視覺(jué)空間感知上也可能存在問(wèn)題，如在走路時(shí)容易撞到物體，不能準(zhǔn)確判斷物體的距離和位置。

　　這些癥狀可能因個(gè)體差異而有所不同，且可能隨著生長(zhǎng)發(fā)育逐漸改善或持續(xù)存在并影響生活質(zhì)量。因此，腦干發(fā)育不全的患者，應(yīng)盡早進(jìn)行評(píng)估和治療，以最大程度地改善他們的認(rèn)知功能和生活質(zhì)量。