什么是營養(yǎng)價值
2023-07-17 18914次瀏覽
一直聽人說營養(yǎng)價值，想問一下醫(yī)生，什么是營養(yǎng)價值?。?/p>
浙江大學醫(yī)學院附屬第一醫(yī)院
營養(yǎng)價值是指食物中所含的營養(yǎng)成分，它們對人體健康有益。營養(yǎng)價值是由營養(yǎng)學家研究發(fā)現(xiàn)的，它們可以滿足人體日常所需的營養(yǎng)物質，并且可以幫助人體抵抗疾病。營養(yǎng)價值主要包括蛋白質、碳水化合物、脂肪、礦物質、維生素和水等。蛋白質是人體的基本組成部分，它們可以幫助人體建立和維持細胞結構，促進新陳代謝。碳水化合物是人體的主要能量來源，它們可以幫助人體獲得必要的能量，并且可以支持人體其他生理功能。
2023-07-17 14:26
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問孩子智力低下的表現(xiàn)有哪些
答孩子智力低下的常見表現(xiàn)有： 1、智力低下的孩子可能在認知能力上有明顯的缺陷，表現(xiàn)為學習困難，無法按照同齡人的學習進度進行學習活動。他們可能在語言理解、數(shù)學計算、空間感知等方面表現(xiàn)不佳，需要更多的支持和指導。 2、行為上的表現(xiàn)也可能與智力低下相關，例如注意力不集中、易激動或情緒不穩(wěn)定。這些孩子可能對周圍環(huán)境反應遲鈍或過度敏感，對社交互動和規(guī)則理解有困難，需要特別的教育和行為管理策略。 3、智力低下還可能影響到孩子的日常生活技能的習得和發(fā)展，如自理能力、社交技能等。他們可能需要更長時間和更多的支持來學習和掌握這些基本的生活技能。 如有疑慮，建議及時就醫(yī)。
2024-07-18
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問孩子智力低下有什么表現(xiàn)
答孩子智力低下的表現(xiàn)主要包括以下幾個方面：1.行為異常：如無法良好控制自己，可能出現(xiàn)玩弄生殖器官等不適當行為。2.退縮行為：表現(xiàn)為膽小、害羞、過分依賴親人，不敢與人交往或害怕陌生環(huán)境。3.異食行為：常吞食非食物性物質，如灰泥、頭發(fā)等，可能導致消化系統(tǒng)問題。4.攻擊行為：易激惹、沖動，表現(xiàn)為破壞物品、踢打襲擊他人等行為。5.語言障礙：如語言發(fā)育遲緩、失語、構音障礙，導致開口說話延遲、語言應用能力低下。請注意，以上僅為常見表現(xiàn)，如有疑慮，請及時咨詢專業(yè)醫(yī)生或心理學家進行評估和診斷。
2022-12-22
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問6歲孩子智力低下的表現(xiàn)
答6歲孩子智力低下的表現(xiàn)通常會出現(xiàn)無法與別人正常溝通，甚至不會說話，或者是只能說一兩個字，記憶力也會出現(xiàn)明顯的障礙。有些兒童還會出現(xiàn)走路不穩(wěn)的情況，容易摔跤，不能準確的拿到自己想要的東西。如果發(fā)現(xiàn)6歲孩子智力低下的情況時，一定要及時到醫(yī)院進行檢查，了解孩子的具體智力水平和問題所在。根據(jù)評估結果，結合孩子的興趣和特長，制定個性化的教育計劃。這包括提供特殊的教育輔導、制定針對性的學習計劃等。為孩子提供一個充滿愛、支持和鼓勵的學習環(huán)境，讓他們感受到自己的成長和進步。鼓勵孩子參與集體活動，增強他們的社交能力和團隊協(xié)作能力。
2022-12-22
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問10歲孩子智力低下的表現(xiàn)
答10歲孩子出現(xiàn)智力低下的表現(xiàn)：學習能力低下如理解能力差、記憶力差、注意力難以集中等。智力低下的孩子在社交方面也可能存在問題。他們可能難以理解他人的情感和意圖，缺乏與同齡人的共同話題和興趣，導致社交障礙和孤獨感。生活自理能力差如穿衣、洗漱、整理書包等。建議家長應該帶孩子去專業(yè)機構進行智力評估，了解孩子的具體智力水平和存在的問題。這有助于家長和教育者制定更有針對性的教育計劃和干預措施。家長應該鼓勵孩子參與社交活動，如參加興趣班、社區(qū)活動等，以增加與同齡人的接觸和交流。同時，家長和教育者也應該為孩子提供必要的社交指導和支持，幫助他們建立健康的人際關系。
2022-12-22
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問智力低下的孩子都有哪些表現(xiàn)
答智力低下的孩子往往表現(xiàn)出多方面的特征。1.他們可能在運動發(fā)育上明顯落后于同齡人，如抬頭、坐、站、走等動作的發(fā)生較晚，且可能伴隨動作笨拙和肌張力異常。2.在語言發(fā)展上，智力低下的孩子通常會出現(xiàn)明顯的滯后，比如模仿聲音、有意識叫爸爸媽媽、表達自我思想等能力較同齡兒童顯著落后。3.他們可能在學習上遇到困難，需要更長時間來理解和掌握新知識，同時可能表現(xiàn)出對特定領域的興趣狹窄。4.此外，智力低下的孩子還可能表現(xiàn)出情緒不穩(wěn)定、社交困難等行為特征。
2022-12-22
