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            ADHD兒童與正?;顫妰和膮^(qū)別

            2021-03-05

            有的家長會這樣認(rèn)為,我的孩子還小,太調(diào)皮了最多算是壞習(xí)慣不是病,長大自然會好,這是對ADHD本質(zhì)和危害認(rèn)識不足。

            正常的孩子即使聰明調(diào)皮,也能夠把控自己的注意力,做事情分場合,比如在課后游戲、戶外活動活潑可愛,在需要安靜或有紀(jì)律約束的場合能保持不動,在學(xué)習(xí)、伙伴交往和家庭中表現(xiàn)良好。而ADHD的患兒總是拖拉、馬虎,不分場合的調(diào)皮搗蛋、亂發(fā)脾氣,學(xué)不好也玩不好,在教室、操場、家庭多個場合表現(xiàn)得與年齡不相稱。

            3.ADHD兒童與正常活潑兒童的區(qū)別?.jpg


            ADHD患兒注意力保持的時間過短,上課時大部分注意力渙散,作業(yè)潦草、拖拉,學(xué)習(xí)波動大而且隨著年齡的增加不斷下降。正常的頑皮兒大部分時間注意力集中,為了貪玩作業(yè)也草率但不拖拉,成績波動不是很大,而且隨著年齡增長學(xué)習(xí)成績?nèi)諠u上升。


            當(dāng)家長不確定孩子是否患有ADHD時,我們建議家長主動和老師進(jìn)行溝通,因?yàn)槔蠋熗瑫r面對多個孩子,所反饋的信息更加客觀,更能體現(xiàn)出孩子在同齡人中的差異,可以詳細(xì)咨詢孩子上課時的表現(xiàn)和同伴的關(guān)系、學(xué)習(xí)成績等。家長和老師的關(guān)注有助于及時確診,當(dāng)懷疑孩子有類似情況時,請到正規(guī)的醫(yī)院尋找??漆t(yī)生的幫助,以便進(jìn)一步明確診斷及時治療。

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