通常情況下，自閉癥兒童多感官訓練的作用是促進感覺統(tǒng)合、增強感覺體驗、進語言和溝通發(fā)展、改善行為和情緒、促進社交互動等。

　　1.促進感覺統(tǒng)合：自閉癥兒童通常存在感覺統(tǒng)合障礙，即對感覺輸入的處理和整合能力受損。多感官訓練可以通過提供多樣化的感覺刺激，幫助兒童更好地整合和理解來自各種感官通道的信息，從而改善感覺統(tǒng)合能力。

　　2.增強感覺體驗：自閉癥兒童可能對某些感覺刺激過于敏感或不敏感，導致感覺體驗的異常。多感官訓練可以幫助調節(jié)兒童對各種感覺刺激的反應，使其更加適應和積極地面對環(huán)境中的各種感覺體驗。

　　3.促進語言和溝通發(fā)展：多感官訓練可以通過提供豐富的感覺體驗，激發(fā)兒童的注意力和興趣，增強其對于語言和溝通的積極性。同時，通過與兒童的互動和交流，促進其語言能力和溝通技巧的發(fā)展。

　　4.改善行為和情緒：自閉癥兒童常常伴隨有行為和情緒問題，如焦慮、沖動、情緒失控等。多感官訓練可以提供一種有益的情境，幫助兒童學會更好地調節(jié)情緒和行為，增強自我控制能力，減少不良行為的發(fā)生。

　　5.促進社交互動：多感官訓練通常在群體環(huán)境中進行，通過與其他兒童和訓練師的互動，促進自閉癥兒童的社交互動能力。在共同的感官體驗中，兒童有機會與他人建立聯(lián)系，增強社交技能和人際交往能力。

　　如果懷疑兒童患有自閉癥，建議家長及時帶兒童就醫(yī)檢查并治療，以便兒童早日恢復。