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          2. 常用工具 免費(fèi)問醫(yī)生
            當(dāng)前位置:

            兒童認(rèn)知障礙的主要表現(xiàn)有哪些

            2024-05-28 3862次瀏覽

            病情描述:

            我家孩子今年已經(jīng)5歲了,老師不止一次的跟我說過孩子上課注意力不集中,每天下學(xué)回來(lái)問他學(xué)習(xí)的內(nèi)容他也不知道,聽朋友說這種情況像認(rèn)知障礙,我想了解一下兒童認(rèn)知障礙的主要表現(xiàn)是啥?

            醫(yī)生回答(1)
            周小鳳副主任醫(yī)師

            首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院

            兒童認(rèn)知障礙可能會(huì)出現(xiàn)而且思維障礙,當(dāng)邏輯思維出現(xiàn)障礙時(shí),兒童會(huì)出現(xiàn)不能理解或者是學(xué)習(xí)困難的現(xiàn)象。另外,還會(huì)出現(xiàn)記憶力障礙,比如無(wú)法專注某件事情、語(yǔ)句和信息等。有的兒童還會(huì)出現(xiàn)對(duì)周圍事情不感興趣、有多動(dòng)癥、不能靜心專注的完成某件事情等。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)帶孩子前往專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行認(rèn)知評(píng)估,以明確認(rèn)知障礙的類型和程度。制定適合孩子的個(gè)性化教育計(jì)劃。這包括調(diào)整學(xué)習(xí)策略、提供額外的學(xué)習(xí)支持、培養(yǎng)興趣和特長(zhǎng)等。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的孩子,可以采用多感官教學(xué)法、分步驟教學(xué)法等方法;對(duì)于注意力不集中的孩子,可以采用注意力訓(xùn)練、時(shí)間管理等方法。鼓勵(lì)孩子參與社交活動(dòng),如與同齡人一起玩耍、參加興趣小組等。

            2024-05-28 17:32

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